IANOS | ΝΕΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ | ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

 


Τα μαθήματα γίνονται ζωντανά μέσω zoom, Πέμπτες 17.30-20.30. Πρώτο μάθημα Πέμπτη 30 Μαρτίου.



Εντός του link θα βρείτε την περιγραφή του μαθήματος καθώς και βιογραφικό του καθηγητή.


Σε περίπτωση που σας ενδιαφέρει κάποια συνέντευξη με τον διδάσκοντα με αφορμή το νεο του σεμινάριο στον ΙΑΝΟ, μη διστάσετε να μας αποστείλετε και θα το συνεννοηθούμε από κοινού.


Για οποιαδήποτε απορία μη διστάσετε να μας καλέσετε στο 2103217929 ή 6958004810.


ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ


Στο συγκεκριμένο σεμινάριο οι εκπαιδευτικοί ασκούνται:

  • Να διαβάζουν και να γράφουν λογοτεχνία
  • Να μετατρέπουν τη σχολική τάξη σε εργαστήριο δημιουργικής γραφής
  • Να διδάσκουν δημιουργική γραφή στο σχολείο με απόλυτα στοχευμένες ασκήσεις

Οδηγός Σπουδών:

Το Πρόγραμμα περιέχει συνολικά δέκα (10) τρίωρες τηλε-συναντήσεις/σεμινάρια (εκ των οποίων οι έξι (6) είναι προσανατολισμένες στην «ανάγνωση και συγγραφή λογοτεχνίας» και τέσσερις (4) στην «διδασκαλία της δημιουργικής γραφής στη σχολική τάξη ».

Όλα τα σεμινάρια/εργαστήρια είναι τριών διδακτικών ωρών και σε κάθε σεμινάριο θα προηγείται αποστολή εκπαιδευτικού υλικού (άρθρα, σημειώσεις, βίντεο κ.ά).

Θα διανεμηθεί επιπρόσθετα πλούσιο επιλεγμένο εκπαιδευτικό υλικό.

 

Σε ποιους απευθύνεται:

Σε όλους και όλες τους/τις εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται για τη βελτίωση της σχέσης τους με τη λογοτεχνία, την κατάκτηση συγγραφικών λογοτεχνικών δεξιοτήτων και θέλουν να εντάξουν τη δημιουργική γραφή στη σχολική τάξη και στη διδασκαλία τους.

Στον Πρώτο Κύκλο Συναντήσεων «Ματιές στο εργαστήρι του ποιητή» (3 συναντήσεις) εστιάζουμε στην ποίηση (από μέσα), την τέχνη που είχε ως αφετηρία τη Μουσική (επαναλήψεις, συνηχήσεις, παρηχήσεις, ρίμα)  και τον Χορό (Ρυθμός, Μέτρο). Σήμερα έχει αυτονομηθεί αλλά κουβαλάει ακόμη τα ίχνη τους, δηλαδή επαναλήψεις ήχων και λέξεων, συμμετρίες, ρίμες, παρηχήσεις, μέτρο, ρυθμός).

Ο πρώτος κύκλος συναντήσεων επικεντρώνεται στην ποιητική  δημιουργία.  Κεντρική θέση έχει η εξοικείωση και εκμάθηση τεχνικών, αρχών και κανόνων ποιητικής σύνθεσης και γραφής, που καταγράφονται στην ακριβή κληρονομιά του Κ.Π.Καβάφη, του Γ. Σεφέρη και ενμέρει στο δοκιμιακό έργο των Ε. Α. Πόε και Τ.Σ. Έλλιοτ.

 


Στον Δεύτερο Κύκλο Συναντήσεων (3 συναντήσεις) εστιάζουμε στον πεζό λόγο.

Ο δεύτερος κύκλος «ματιές στο εργαστήρι των πεζογράφων» προσανατολίζεται στον πεζό λόγο ( από μέσα) και κυρίως στις αφηγήσεις βραχείας φόρμας. Κεντρική θέση έχει η εξοικείωση με τις τεχνικές και τους κανόνες συγγραφής της περιγραφής, της αφήγησης, της σκηνής, της πλοκής, της μικρομυθοπλασίας και της κατάκτησης αφηγηματικών δεξιοτήτων.

  • Αφήγηση, διάλογος, σκηνή, πλοκή, χώρος, χρόνος. Ανάλυση αφηγηματικής μονάδας και ελάχιστης αφηγηματικής δομής, αφηγηματική πυραμίδα Freytag,
  • Η γραμματική της παραδοσιακής, νεωτερικής γραφής και αυτομυθοπλασίας. Ασκήσεις /Εφαρμογές.
  • Ασκήσεις στη σύνθεση χαρακτήρων, πλοκής και κλασικών τεχνικών αφήγησης ιδιαίτερα στη μινιμαλιστική αφήγηση και στη μικρομυθοπλασία.

 

Στον Τρίτο Κύκλο Συναντήσεων (4 συναντήσεις) εστιάζουμε στις συνθήκες μετατροπής της τάξης σε Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής, στη σύνθεση ασκήσεων Δημιουργικής Γραφής και στις αντίστοιχες παιδαγωγικές εφαρμογές.

 

  • Με δράσεις - παιγνίδια βιώνουμε το ρυθμό, το μέτρο και τη μελωδία στον ποιητικό στίχο. Σεβασμός στην ειδική πρόσληψη του ποιήματος ανάλογα με την ηλικία των παιδιών, αρχικά με βάση τον ήχο και το ρυθμό και αργότερα με βάση το νόημα.
  • Λίμερικ, Χάι κου, Τυπογραφικά Ποιήματα και Οπτική Ποίηση (Καλλίγραμμα).
  • Ασκήσεις OYLIPO, σύνθεση χαρακτήρων, σκηνικού, χρήση οπτικής γωνίας και προοπτικής. Κατασκευή ιστοριών με τη βοήθεια τεχνικών, εικόνων, σουρεαλιστικών παιγνιδιών, του φανταστικού διώνυμου, της παραμυθοσαλάτας κ.ά.
  • Ασκήσεις και εφαρμογές, σχετικά με τροποποίηση των αφηγηματικών συμβάσεων του κειμένου. Ασκήσεις στα είδη της μικρομυθοπλασίας και συγγραφή εναλλακτικού τέλους ή σύνθεση ενός νέου κειμένου.
  • Τεχνικές Παρωδίας, Μεταποιήματα, Ποιήματα και αναγνώσεις, διδακτικές και παιδαγωγικές εφαρμογές.

Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Είδαμε και προτείνουμε: The Blunsdon Act στο Theatre of the NO

Εικόνα
  Attending The Blunsdon Act at Theatre of the NO was a journey through music that defied expectations. The British duo, Sue and Ian Blunsdon, brought their signature blend of original compositions and reinvigorated 80s and 90s classics to the stage, creating a deeply immersive experience. Sue’s vocals were nothing short of mesmerizing. Shifting seamlessly between operatic tones and powerful rock expressions, she captured the essence of each song and brought a fresh, emotional perspective to familiar classics. Ian’s skill on the keyboards elevated every piece, weaving intricate melodies and modern synth textures that felt both nostalgic and completely original. Together, their synergy made the performance feel both intimate and grand.
Read more »

Είδαμε και προτείνουμε: "Waiting for Godot" at Theatre of the No

Εικόνα
  A Masterful Exploration of Existence: "Waiting for Godot" at Theatre of the No   The Theatre of the No in Athens boldly inaugurated its presence with a riveting rendition of Samuel Beckett’s timeless masterpiece, "Waiting for Godot." Directed by the visionary Nikos Dionysios, this production breathed new life into the existential musings of Beckett's iconic play.   From the moment the curtain rose on Thursday, April 18th, audiences were captivated by the profound themes and poignant performances that unfolded on stage. With a stellar international and Greek cast, led by the talented direction of Nikos Dionysios, the production brought a fresh perspective to one of the most important theatrical works of the 20th century.   At its core, "Waiting for Godot" delves into the depths of human existence, exploring themes of loneliness, dependency, and the relentless pursuit of meaning in a world shrouded in uncertainty. Through the lens of two pr...
Read more »

Παντελής Βουτουρής: "Θεωρώ ότι ο Μόντης γραμματολογικά συγκαταλέγεται ανάμεσα στους σημαντικότερους ποιητές της γενιάς του τριάντα μαζί με τον Σεφέρη και τον Ελύτη".

Εικόνα
Τι σας οδήγησε να εστιάσετε στην ποιητική του Κώστα Μόντη και τι σημαίνει για εσάς η ενασχόληση με το έργο του; Ασχολήθηκα κατά καιρούς συστηματικά με το έργο συγκεκριμένων ποιητών και πεζογράφων: Ανδρέας Εμπειρίκος, Κωστής Παλαμάς, Γιώργος Σεφέρης, Οδυσσέας Ελύτης, Κωνσταντίνος Θεοτόκης, και άλλους. Πάντα υπάρχει κάτι προσωπικό, πέρα από τον επαγγελματικό εθισμό που με ωθεί σε ένα λογοτέχνη. Όχι κατ’ ανάγκην η έλξη. Μπορεί να συμβαίνει και το αντίθετο. Η απώθηση μπορεί να λειτουργήσει κάποτε ως ώθηση. Με τον Μόντη συνέβηκε το πρώτο. Τον είδα από την αρχή ως έναν ερεθιστικό, προκλητικό, μείζονα ποιητή.
Read more »

Κλεονίκη Καραχάλιου: "Πιστεύω πως οι άνθρωποι είμαστε υπεύθυνοι για όλες τις μεταμορφώσεις μας, αρκεί να έχουμε πάντα ηρεμία και να είμαστε συνδεδεμένοι με τον πραγματικό μας στόχο".

Εικόνα
  - Ποια ήταν η έμπνευση πίσω από την παράσταση «Κάτι σαν κήπος» και πώς εξελίχθηκε η δημιουργική διαδικασία της ομάδας Artika; H ιδέα και η σκηνοθεσία είναι της Μαριλένας Τριανταφυλλίδου και προέκυψε από την επιθυμία να αντλήσουμε το υλικό της παράστασης από τη φύση, που είναι η πρώτη εμπειρία που έχει κάθε παιδί και η γλώσσα που καταλαβαίνει. Παράλληλα θέλαμε να χρησιμοποιήσουμε στοιχεία του κλασικού Ινδικού χορού Βharata Natyam. Αυτό δεν ήταν τυχαίο γιατί στην Ινδική τέχνη και τον χορό η φύση θριαμβεύει και ο άνθρωπος βρίσκει την οργανική του σχέση σε αυτή. Στις πρώτες πρόβες μας δουλέψαμε αρκετούς αυτοσχεδιασμούς και κάποια στιγμή είχαμε την ανάγκη να πάμε όλοι μαζί μια μικρή εκδρομή, και έτσι και έγινε: η πρόβα μεταφέρθηκε έξω στην φύση. Αυτό μας έδωσε περισσότερη έμπνευση για να συνεχίσουμε τη δημιουργική μας διαδικασία.
Read more »

Μαρία Νεγρεπόντη-Δελιβάνη: "Οι μακρινοί απόγονοι μας, εφόσον εξακολουθήσει να υπάρχει Ελλάδα, θα κρίνουν ποιος υπερίσχυσε: η παράδοση ή ισοπέδωση των πάντων".

Εικόνα
  Τι σας ώθησε να γράψετε αυτό το βιβλίο και ποιο μήνυμα επιδιώκετε να περάσετε στον αναγνώστη μέσα από τις σελίδες του; Κυριολεκτικά, ένα τυχαίο γεγονός. Συγκεκριμένα,   με το kovid 19 αποκλείστηκα στην Αθήνα, και   τότε για πρώτη φορά απέκτησα σχέση με το   ΦΒ. Και εκεί, πληροφορήθηκα όντως, απίστευτα συμβάντα. Συγκεκριμένα, η κυβερνητική επιτροπή εορτασμού των 200 ετών από το 1821,η Ελλάδα 21,   είχε επιλέξει ως επίσημους προσκεκλημένους της, επιστήμονες που δήλωναν ευθαρσώς και ποικιλοτρόπως ότι δεν πίστευαν στην Επανάσταση του 21. Όπως ήταν αναμενόμενο, άρχισα να αντιδρώ με άρθρα μου, κυρίως στην εφημερίδα   Εστία, και στο ΦΒ, παρότι δεν είμαι ιστορικός, όπως είναι γνωστό, αλλά αυτά που ανενδοίαστα έβλεπαν το φως εντός της Επιτροπής Ελλάδα 21, είναι σίγουρο ότι   θα τα απέρριπταν ακόμη και μαθητές του δημοτικού.
Read more »

Είδαμε και προτείνουμε: Ο Μικρός Πρίγκιπας στο Σπίτι των Παραμυθιών - Το Μουσείο Αλλιώς

Εικόνα
  Η παιδική παράσταση Ο Μικρός Πρίγκιπας στο Σπίτι των Παραμυθιών - Το Μουσείο Αλλιώς αποτελεί ένα πραγματικό ταξίδι στον κόσμο της ψυχής, όπου οι λέξεις γίνονται συναίσθημα και η ιστορία μετατρέπεται σε ζωντανό παραμύθι. Με την αφήγηση του Γιώργου Ευγενικού, τη μουσική της Μάρας Καίσαρη και τα εμβληματικά σκηνικά του Αλέκου Φασιανού, η παράσταση συνδυάζει τέχνη και ευαισθησία με έναν μαγικό τρόπο. Ο μικρός πρίγκιπας, αυτό το αιώνιο σύμβολο της αθωότητας και της αναζήτησης του νοήματος της ζωής, ζωντανεύει με τρόπο που συγκινεί και τους μικρούς και τους μεγάλους θεατές. Οι λιτές αλλά ουσιαστικές σκηνοθετικές επιλογές και οι εμβληματικές εικόνες από τα σκηνικά αντικείμενα του Φασιανού μεταφέρουν μια αίσθηση απλότητας που παραπέμπει στην ίδια την ουσία του έργου: να δούμε με την καρδιά και όχι με τα μάτια.
Read more »