https://www.ianos-seminaria.
 | Περιγραφή μαθήματος . Πώς μπορούμε να γράψουμε ένα παραμύθι, μια ιστορία μικρής φόρμας, ένα μυθιστόρημα για παιδιά ή ένα νεανικό μυθιστόρημα; |
Εντός του link θα βρείτε την περιγραφή του μαθήματος καθώς και βιογραφικό της καθηγήτριας.
Σε περίπτωση που σας ενδιαφέρει κάποια συνέντευξη με τη διδάσκουσα με αφορμή το νεο του σεμινάριο στον ΙΑΝΟ, μη διστάσετε να μας αποστείλετε και θα το συνεννοηθούμε από κοινού.
Για οποιαδήποτε απορία μη διστάσετε να μας καλέσετε στο 2103217929 ή 6958004810.
ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ Η ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Πώς μπορούμε να γράψουμε ένα παραμύθι, μια ιστορία μικρής φόρμας, ένα μυθιστόρημα για παιδιά ή ένα νεανικό μυθιστόρημα;
Εν αρχή ην η λογοτεχνία: Τι σημαίνει γράφω παιδική λογοτεχνία; Πώς αποφεύγουμε τον διδακτισμό και την υπεραπλούστευση, πώς πετυχαίνουμε την έκπληξη και την πρωτοτυπία;
Αφετηρία και συνέχεια: Τι είναι η έμπνευση και τι η τεχνική; Πώς συναντιούνται και πώς αυτές οι δύο μπορούν να συνεργάζονται για να φτιαχτεί μια ιστορία;
Σε επαφή με την πραγματικότητα, με σεβασμό στην παιδική ψυχή: Ποιος είναι ο ρόλος της αλληγορίας και ποιος του ρεαλισμού στη λογοτεχνία για παιδιά; Πώς μιλούμε στα παιδιά για επίκαιρα θέματα κρατώντας την αναγκαία ισορροπία;
Από το ύψος του παιδιού: Τι σημαίνει «μπαίνω στη θέση του παιδιού»; Τι σημαίνει «βλέπω με το βλέμμα» του; Πώς αξιοποιούμε ή χειριζόμαστε το δικό μας ενήλικο «βλέμμα», όταν γράφουμε για παιδιά;
Η αρχή και το τέλος: Ποια είναι η σημασία του τίτλου και πώς κάνουμε εποικοδομητικά πειράματα; Πώς ξεκινάμε και πώς τελειώνουμε μια ιστορία; Οι κορυφώσεις, οι ανατροπές, το μη προβλέψιμο.
Οι πρωταγωνιστές: Πώς επιλέγουμε τα πρόσωπα των ιστοριών μας; Πώς τα διαμορφώνουμε αλλά και πώς ζωντανεύουν και συχνά μας οδηγούν τα ίδια, ανοίγοντας δρόμους μέσα στην πλοκή;
Ταξιδεύοντας στον χωροχρόνο: Πώς χειριζόμαστε τους τόπους και τους χρόνους δίνοντας εικόνα και κίνηση στην ιστορία μας;
Αλλάζοντας βλέμμα: Πώς θα μπορούσαμε να δούμε και να γράψουμε τις ιστορίες μας αλλιώς, ανακαλύπτοντας νέες διαδρομές;
Γράφοντας έμμετρα: Πώς χειριζόμαστε και πώς δουλεύουμε τον έμμετρο λόγο στις ιστορίες για παιδιά; Πότε τον επιλέγουμε ή τον συνδυάζουμε με την πρόζα;
Υπομονή και επιμονή: Πώς βελτιώνουμε τα κείμενά μας και πότε είμαστε έτοιμοι/ες να κάνουμε το επόμενο βήμα;
Το εργαστήρι των συγγραφέων: Πώς και γιατί γνωστοί συγγραφείς επέλεξαν την παιδική και νεανική λογοτεχνία; Ποιοι είναι οι δρόμοι και τα μονοπάτια στο έργο τους;
Στο σεμινάριο μας θα ασχοληθούμε με τα θέματα αυτά μελετώντας βιβλία παιδικής και νεανικής λογοτεχνίας, αναλύοντας χαρακτηριστικούς ήρωες λογοτεχνικών κειμένων, διαφορετικές οπτικές και τρόπους γραφής και αποκρυπτογραφώντας τα μυστικά τους. Θα επικοινωνήσουμε με την έμπνευσή μας, θα την τροφοδοτήσουμε με αφηγηματικές τεχνικές και θα της επιτρέψουμε να μας οδηγήσει για να γράψουμε τις δικές μας ιστορίες. Θα μοιραστούμε τις συγγραφικές δημιουργίες μας και θα επιμεληθούμε τα κείμενά μας. Θα εκμυστηρευτούμε τις αναγνωστικές και συγγραφικές μας περιπέτειες, τα όνειρα, τα σχέδια, τις προοπτικές. Θα ζητήσουμε από τους καταξιωμένους συγγραφείς παιδικής και νεανικής λογοτεχνίας, Σοφία Μαντουβάλου, Σοφία Ζαραμπούκα, Λίλη Λαμπρέλλη, Γιώργο Παναγιωτάκη, να μας μιλήσουν για τον δικό τους λογοτεχνικό κόσμο και να μας αποκαλύψουν τα μυστικά της πένας τους.
Και βέβαια μέσα στην αυλή των θαυμάτων θα απολαύσουμε πάνω απ’ όλα τη μαγεία της γραφής!
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου